Самило Татьяна Ивановна, преподаватель теории музыки, аттестуемая с целью установления высшей квалификационной категории:

ФОРМА 1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ. Итоги мониторингов, проводимых организацией (внутренняя система оценки качества образования)

ФОРМА 2. Результативность профессиональной деятельности по выявлению и развитию у обучающихся способностей к творческой деятельности

ФОРМА 3.Личный вклад в повышение качества образования и транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности

ФОРМА 4. Результативность деятельности педагогического работника в профессиональном сообществе

 

Сурмач Елена Николаевна, преподаватель баяна, аккордеона, аттестуемая с целью установления высшей квалификационной категории:

ФОРМА 1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ. Итоги мониторингов, проводимых организацией (внутренняя система оценки качества образования)

ФОРМА 2. Результативность профессиональной деятельности по выявлению и развитию у обучающихся способностей к творческой деятельности

ФОРМА 3.Личный вклад в повышение качества образования и транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности

ФОРМА 4. Результативность деятельности педагогического работника в профессиональном сообществе

 

Сопильняк Ольга Юрьевна, концертмейстер (фортепиано), аттестуемая с целью установления первой квалификационной категории:

ФОРМА 1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ. Учебно-воспитательная деятельность

ФОРМА 2 Результативность участия концертмейстера в выявлении и развитии у обучающихся способностей к творческой деятельности, конкурсная деятельность

ФОРМА 3. Личный вклад в повышение качества образования, демонстрация профессионального исполнительского мастерства

ФОРМА 4. Транслирование опыта практических результатов и деятельность концертмейстера в профессиональном сообществе

 

Скепко Оксана Ивановна, преподаватель хореографии, аттестуемая с целью установления первой квалификационной категории:

ФОРМА 1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ. Итоги мониторингов, проводимых организацией (внутренняя система оценки качества образования)

ФОРМА 2. Результативность профессиональной деятельности по выявлению и развитию у обучающихся способностей к творческой деятельности

ФОРМА 3.Личный вклад в повышение качества образования и транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности

ФОРМА 4. Результативность деятельности педагогического работника в профессиональном сообществе